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利用变式训练，突破实验设计题——兼谈“原型-变式-建模”的一般流程及理论基础
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利用变式训练，突破实验设计题——兼谈“原型-变式-建模”的一般流程及理论基础

来源： 2019-11-4 14:58:45      点击：
【作 者】： 赵正瑜 何源    浙江省绍兴市第一中学 312000 浙江省富阳新登中学 311404


【摘 要】生物学是一门以实验为基础的学科，借助实验可以帮助学生养成理性思维和科学探究等生物学核心素养。2016年版《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明》（以下简称《考试说明》）明确指出：生物考试要着重考查学生的实验能力与探究能力，要求学生能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释[1]。